En esta entrada comentaremos la última clase que dimos, que fué la del viernes pasado.
La clase consistió en explicarnos como hacer una buena presentación y luego se nos hizo una revisión del blog para ver nuestro trabajo realizado durante el primer dia que lo empezamos.
En la expicación de como hacer una presentación recordamos cosas que hemos visto en otras asignaturas pero nos ayudó a mejorar nuestras presentaciones a la hora de relacionar texto con imágenes y colores, cosas que resaltan y destacan mucho para que podamos ver y captar mejor la idea principal.
Para finalizar la clase, estuvimos mejorando el blog y añadiendo distintos gadgets como podeis ver para darle un poco mas de alegria.
4º Semana bloggeando Semana del 20 al 26 de Febrero
Esta semana hemos dado el tema 4 titulado "Experiencias de innovación didáctica en educación primaria".
Este tema lo dimos el día miercoles 22 de Febrero y abordaba cuestiones como la innovación educativa o la integración real de las TIC.
Realmente este blog no lo debemos utilizar para resumir el contenido de los temas ya que eso ya lo hacemos en Google Docs pero creo conveniente mencionarlo para poder comentarlo en el blog y dar nuestra opinión personal.
A nuestro parecer, la innovación educativa es muy importante, ya que nosotros como futuros docentes siempre debemos evolucionar como maestros para hacer más efectiva nuestra docencia llevada a la práctica y eso se consigue innovando.
Respecto a la integración de las TIC, creemos que son una herramienta muy efectiva para facilitar la enseñanza por parte de los docentes y el aprendizaje por parte de los alumnos, ya que utilizando las TIC hacemos que el niño adopte un papel activo y se desenvuelva con las tecnologías.
En clase estuvimos viendo "falsas creencias" respecto al aprendizaje de los niños y las TIC; y los dos estábamos de acuerdo en casi todas.
En cuanto a los principios para enseñar y aprender con ordenadores que ha comentado la profesora en clase pensamos que uno de los más importantes es el de potenciar que el alumno se exprese y comunique a traves de recursos digitales, ya que desarrollan la competencia de "Autonomía e iniciativa personal".
También estuvimos viendo los cambios que realiza Seymour Papert y su proposición o frase que más nos ha gustado ha sido la siguiente: "El ordenador debe ser una herramienta con la cual llevar a cabo sus proyectos y tan funcional como un lápiz".
Nos ha gustado esta frase porque la sustitución de los libros y lapices por ordenadores no debe hacer desaparecer las funciones y utilidades que tenían los libros y el lapiz, sino ampliarlas.
He encontrado un video de Seymour Papert donde habla de la educación, dice que el papel de profesor no ha camiado a lo largo del tiempo, es decir, desde 1800 hasta ahora. Me gustaria compartir con vosotros este video:
Por ultimo, el video de Ken Robinson que estuvimos viendo en clase sobre la creatividad nos gustó mucho a los dos ya que a la vez de ser bastante coherente también tiene un punto gracioso. Aquí os dejo el enlace del video para que podais verlo desde aquí:
El tema de teoria lo dimos el miércoles dia 15 de Febrero y recordamos los diferentes paradigmas que había en la educación como por ejemplo el paradigma conductista, el cognitivo, el ambientalista y el constructivista.
Hablamos también del Condicionamento clásico de Paulov y dijimos que se trata del mecanismo mas básico de aprendizaje. Se destacaron también sus principios fundamentales que son: estímulo incondicionado y estímulo condicionado.
Se nos explicó también lo que hacia John Watson con los niños, se trataba de hacer experimentos con ellos produciendo miedo en el niño y mirando sus reacciones.
Seguidamente continuamos con el Condicionamento Operante de Skinner donde se refleja que la conducta no es un proceso interno sinó que es la acción del organismo ante las condiciones del mundo exterior.
Después de haber visto las conductas, debemos saber también como reforzarlas positivamente y observamos los diferentes tipos de refuerzos ya sean positivos o negativos.
Estudiamos también el aprendizaje Vicario de Bandura y hemos podido saber que este tipo de aprendizaje se realiza a través de la observación de un modelo. Para poder aprender con este tipo de aprendizaje deberan intervenir variables como la atención, retención, reproducción y motivación.
Por último me gustaría destacar el siguiente concepto nombrado anteriormente en clase:
Conflicto cognitivo: es cuestionar aquello que sabemos para producir un conflicto y así poder aprender mejor lo que ya se.
En la clase práctica del viernes 17 de Febrero la profesora nos
estuvo explicando como se añaden videos, fotos o textos de una página de
Internet a nuestro Blog, ya que hay dos formas.
Nosotros
sabíamos hacerlo de la primera forma, la más sencilla (el típico cortar y
pegar), pero la forma que explicó la profesora en clase nos resultó
bastante efectiva y sencilla. La profesora empleó bastante tiempo en
explicar esto porque nos puede resultar muy útil a la hora de ir
modificando nuestro blog. El tiempo que le sobró de clase lo dedicó a
resolver dudas a los grupos que tenían más dificultades.
Os dejo un video donde se hace la explicación que acabo de decir anteriormente, sobre como poner videos en el blog:
Para finalizar, destacar que antes de terminar la clase se sortearon las fechas para la exposición de los temas de investigación que próximamente se colgarán en el campus como bien dijo la profesora.
Esta
semana en clase de teoría del miércoles hemos estado viendo componentes
curriculares (3 niveles), revisión de conceptos básicos (competencia,
competencia básica, etc) y la definición de currículo, ya que como bien dice el
nombre de la asignatura se trata del Desarrollo Curricular. También hemos
estado viendo la competencia TICD en las
distintas áreas.
Al final de la clase, la profesora hizo un sorteo con los temas de los trabajos a realizar. A nosotros nos tocó el tema "glogster" que es un programa para la creacción de posters con imágenes, sonidos, videos y muchas cosas mas que descubriremos a lo largo de nuestra investigación sobre el tema.
En la
clase de practica del viernes hemos realizado la practica nº 2 que consistía en
buscar en Internet y usar marcadores sociales. Hemos estado atendiendo a la
profesora para saber inscribirnos en la pagina “Diigo”, donde puedes utilizar
marcadores sociales. Hemos tenido que registrarnos, es decir, hacernos una
cuenta para poder buscar tres páginas relacionadas con nuestro tema del trabajo
(Glogster) y añadirlas a nuestros marcadores sociales. Hemos encontrado una
página donde podías ver un tutorial muy claro y sencillo sobre como crear un
mural interactivo. No nos ha parecido muy complicado, ya que hemos seguido las
indicaciones de la profesora.
Ninguno
de los dos componentes del grupo teníamos cuenta en “Diigo” aunque si que conocíamos los
marcadores sociales. Esta herramienta nos puede ser muy útil a la hora de buscar
información sobre el tema que nos pueda interesar ya que podemos acceder a mucha información y páginas web que están relacionadas dependiendo del tema al que pertenezcan.
Para finalizar dejo un enlace a continuación donde podreis ver un tutorial hacerca de como usar la herramienta nombrada anteriormente " Glogster "
